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赓续百年初心,担当育人使命 || 化院师生情 三年又三年

作者:姚秋月   发布时间:2021-09-03发布部门: 浏览次数:


2018年的那个初秋,犹如手捧录取通知书的学生,拖着笨重的行李箱,高高兴兴地踏入这所美丽的校园——山化院。刚刚走出象牙塔的我,用“青涩和懵懂”来形容再恰当不过了,犹记得第一次听到学生的那声“老师好!”心里所起的波澜,现在想来还有一丝丝的羞怯。

“美女老师,你为什么要做一名体育教师呢?”这是学生问我的最多的问题。每次听到这个问题,我都会耐心地跟学生解答,因为我知道刚刚高中毕业的学生对于大学的生活充满好奇,作为一名教师有义务带他们了解新知。

体育学科有它独有的课程特点,学生与老师之间的相处时间大部分是在室外的活动场上。走出室外的孩子像是脱缰的野马,同学们有各种各样的体育活动项目可以参与和探索,整个活动场上到处是欢声笑语,因此更多的时候,学生都会亲切的喊我一声“月姐”。

大学的生活丰富多彩,学生总会遇到这样那样的问题,除了上课,我还会经常与学生谈心,但我始终保持着谈心的原则。

与学生交心,说起来很简单,做起来很难,因为彼此的身份地位不同,彼此之间会有一种隔阂,但是这只是大局上的隔阂,从小事说起,做起,为学生解决实际的问题的时候,并不会存在隔阂。

与学生的沟通要分场合,人多时人少时应该与学生有不同的交流。为师者尊意思是学生尊敬老师的身份,但是不能依仗老师的身份对学生产生居高临下的优越。

与学生的交流应该简短而多次数。学生毕竟与老师生活的方式不同,更多的喜欢接受新鲜的事物而不是听经验之谈。多次能够表现出老师对学生的重视和关心,而简短的沟通更适应学生的高效率处事方式。

如今,不知不觉,踏上工作岗位已经整整三年,每到逢年过节总能收到来自的许许多多学生的亲切问候,我感到无比的激动自豪。化院师生情,三年又三年,因此我也坚定信念,立志将教学事业做为自己的终身事业,我将继续砥砺前行,做一名学生满意的人民教师!


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